Continuem amb la nostra curiositat sobre “per què veiem la Lluna quan encara és de dia?”. Després d’alguns dies de converses i observació, vam fer les nostres primeres hipòtesis en paper. Cadascú va deixar constància de les seves idees escrivint i/o dibuixant el perquè dels misteris del nostre cel. Després, les vam compartir i vam adonar-nos que hi havia algunes hipòtesis molt semblants. Ens vam agrupar amb aquelles persones que tenien una idea similar a la nostra i vam comparar els punts en comú. Sembla que estem a prop de trobar la resposta al nostre perquè…

A més a més, ja fa dies que l’Alba va portar un projector i amb l’ajuda del seu germà Joan, ens van explicar que tenia moltes diapositives diferents amb diversos elements de l’espai, l’Univers i per descomptat també de la Lluna. Quan el vam endollar a l’aula, de seguida ens vam adonar que no podíem veure res i que necessitàvem un espai ben fosc per veure bé les projeccions.

El fet que a la nostra classe no hi hagi prou foscor, va ser l’excusa perfecta per escriure col·lectivament una carta a la Comunitat de Petites per preguntar quin dia podíem utilitzar l’espai sensorial. Al cap d’uns dies vam rebre la seva resposta:

Així que vam preparar-nos i hi vam anar, amb moltes ganes de descobrir i experimentar amb la Lluna i tot allò que ens expliquessin l’Alba i el Joan. Durant la sessió de projecció vam rebre molta informació curiosa i teníem moltes preguntes. Vam portar una carpeta amb fulls per prendre apunts de la informació més rellevant i vam sortir ben plens de dades interessants que anirem compartint i endreçant de mica en mica en les pròximes sessions de projecte.