Tornem a ser aquí per continuar explicant-vos el nostre projecte. Ens vam quedar parlant d’economia, i aquest cop, parlarem de moneda. I com que els nostres companys i companyes de sisè estaven investigant la Guerra Civil espanyola, era una oportunitat per investigar i compartir les nostres troballes amb elles i ells. Així que, mans a l’obra!

El primer pas, i l’essencial, era saber què eren les pessetes. Tots n’havíem sentit a parlar: pels nostres avis i àvies, o pares o mares, o mestres… Però, realment, com eren? Quin era el seu valor? Alguns de nosaltres tenim col·leccions de monedes antigues i d’altres països que vam poder portar a classe, i vam poder tenir a les nostres mans uns quants exemples, les quals vam començar a investigar i iniciar la primera fase: com eren les pessetes.

El que vam descobrir en aquesta part va ser que les monedes representaven persones o elements propis de la política, com és el cas de Franco o el rei Juan Carlos I, depenent de l’època de la pesseta. També hi podien sortir elements de la cultura i geografia d’Espanya. O, fins i tot, vam veure monedes que commemoraven alguns moments del país, com per exemple el mundial del 82.

Per altra banda, havíem de calcular quin era el valor de les pessetes i, de pas, veure com eren de diferents de l’euro actual. Així doncs, vam estar analitzant uns fulletons de supermercat dels anys vuitanta, quan encara hi havia pessetes, amb fulletons i dades de botigues de l’actualitat. Vam investigar el preu de diferents productes i vam calcular-ne el valor, sabent que l’equivalència d’un euro eren aproximadament 166 pessetes. Vam elaborar una taula d’equivalències i vam estar fent algunes divisions per tal de trobar els valors dels productes. La nostra sorpresa va arribar quan vam descobrir que molts dels productes, actualment, són més cars que abans, arribant a la conclusió que la vida és ara molt més cara.

Amb totes les dades, vam preparar-nos les exposicions pels infants de 6è, per poder-los explicar com era la pesseta i per fer un intercanvi d’informació, i descobrir que la pesseta, igual que l’euro, no sempre va tenir el mateix valor, i que algunes coses durant la guerra i la postguerra no costaven igual que als anys vuitanta i noranta. Podeu fer una ullada a les presentacions aquí i aquí.

I amb això… Donem per tancada l’economia! Ens ha donat per treballar més coses de les que pensàvem, però hem de passar al següent eix del nostre projecte i de la societat. I veient que hem parlat de reis, militars i guerra… Ens endinsarem de ple en el món de la política. Al mateix temps, també hem anat treballant aspectes relacionats amb els drets i deures dels infants. No us perdeu les següents entrades!