Aquest curs, a la classe de 5è B estem treballant la societat des dels diferents vessants que la formen. Comencem amb una mica de context…
A l’inici d’aquest curs, les converses a la rotllana i les dinàmiques que vam dur a terme ens van dur a parlar sobre els conflictes que hi ha al món, sobre els drets i els deures de les persones, sobre la convivència dins i fora de l’escola. Vam veure que formem part d’una societat amb una sèrie de característiques, valors, tradicions… molt diferents d’altres societats. Què ens diferencia? Què ens fa ser iguals? Van ser algunes de les preguntes que ens van sorgir. Però la més important de totes, la que va iniciar el nostre projecte, va ser la següent: Com ens imaginem una societat ideal?
La nostra primera tasca va ser decidir quins elements formen o poden formar part d’una societat. D’aquesta pluja d’idees ja van sorgir conceptes molt interessants, dubtes i preguntes que ens podíem fer i que podíem investigar.
Amb tants conceptes, però, semblava una mica complicat saber per on començar, així que el següent pas va ser, en petits grups, intentar classificar-los per tipus, per categoria, per elements comuns… Fins a arribar a una solució comuna per a tot el grup.
El resultat, després d’agrupar, reagrupar, modificat, afegir i treure alguns dels conceptes més rellevants, ens va permetre definir cinc grans categories que defineixen la societat: cultura, economia, ecologia, política i drets i deures.
Ara sí, decidides les cinc grans categories de la nostra societat fictícia, tocava iniciar la següent fase: per on comencem? Què creiem que és més important? Què necessitem saber, o què volem investigar sobre cada cosa? Vam fer cinc grups, cadascun expert en una de les cinc categories, i de cadascuna ens vam fer tres preguntes diferents.
Vam fer cinc grups, cadascun expert en un dels cinc àmbits, i de cada àmbit ens vam fer tres preguntes diferents. Un cop elaborades les quinze preguntes, les vam compartir amb la resta del grup, vam veure que quinze preguntes potser eren massa per començar, i vam veure necessari centrar-nos només en una per àmbit. Vam votar, de cada àmbit, quina crèiem que era la pregunta que ens suscitava més interès, que teníem més ganes d’investigar, o que ens semblava que ens aproparia més al nostre objectiu de pensar una societat ideal. I ens van sortir aquestes cinc preguntes finals:
Quant a l’economia, la pregunta va ser “com funcionaria una societat sense diners?”. En l’àmbit de cultura, “què hauríem de fer per crear una nova festivitat i que tothom la segueixi?”. En relació amb drets i deures, “qui ha decidicit els drets i deures universals?”. Pel que fa a l’ecologia, “com podem fer perquè no hi hagi contaminació?”. I, finalment, la pregunta de política va ser “per què la política és més important a uns països que a altres?”. Vam fer una votació democràtica per escollir la primera pregunta a investigar i, amb diferència, la pregunta guanyadora va ser la d’economia. Així doncs, el primer àmbit que hem començat a investigar han sigut els diners i la seva rellevància en la nostra societat.
En la pròxima entrada us explicarem què hem treballat fins ara sobre l’economia, quines coses hem après i quines decisions hem pogut prendre. Us explicarem que, paral·lelament, també estem treballant els drets i deures dels infants, seguint amb un projecte que vam començar a quart, però que ens encaixa molt bé per treballar l’àmbit de drets.
Un projecte interessantíssim! Amb ganes de veure la propera entrada i tot el que esteu investigant sobre l’economia. Enhorabona!!
Amb ganes de veure el resultat de les vostres investigacions ☺️
Holi soc l’Ían aquesta part del projecta em porta molts records