En aquesta nova fase del projecte, vam tenir la sort de comptar amb la presència de la Txell Mateu, escultora, que va venir a l’aula per apropar-nos al món de l’escultura en pedra. Ens va explicar en què consisteix la seva feina, quins materials i eines utilitza i quins aspectes són importants quan es treballa amb un element tan especial com la pedra.
Per qui vulgui descobrir part de la seva obra, la podeu trobar a Instagram: @txell_mateu.

Després de la part més explicativa, vam poder fer un petit taller pràctic d’escultura. La Txell ens va ensenyar a sostenir correctament les eines, com picar i polir amb seguretat, i quines tècniques bàsiques poden utilitzar-se per començar a transformar la pedra.
Cada infant va manipular la seva “pedra de sabó”, un material més tou ideal per iniciar-se, i va experimentar què passa quan la rasquem, la piquem o la polim. Va ser una sessió molt vivencial, on vam descobrir que la pedra és un material dur, però també sensible al gest, al temps i a la paciència.

Aquest taller ens ha permès:

• entendre millor el procés artesanal de l’escultura,
  
• conèixer eines i tècniques reals d’un ofici artístic,
  
• i mirar les nostres pedres amb una nova perspectiva: no només com a objectes a observar, sinó també com a materials que es poden transformar.

Després del taller d’escultura amb la Txell Mateu, vam mantenir les pedres i les eines disponibles a l’aula durant unes setmanes per continuar explorant aquest llenguatge artístic amb més calma. Primer vam acabar les escultures fetes amb pedra de sabó, un material molt tou i fàcil de treballar per començar a familiaritzar-nos amb les eines. Quan totes les primeres escultures amb pedra de sabó van estar acabades, les vam polir i vam observar el resultat final.

A continuació, vam iniciar un nou procés d’escultura amb un altre tipus de pedra: l’alabastre, un material també relativament tou, però amb una consistència diferent i una aparença molt característica. Ens vam adonar que moltes de les pedres tenien forma de triangle. A partir d’aquesta descoberta espontània, vam fer una petita classificació: pedres amb forma triangular i pedres amb altres formes. Aquest moment va reforçar la idea que, abans d’esculpir, és important mirar amb atenció la forma inicial per decidir com volem intervenir-hi. Abans de començar a esculpir-la, cada infant va fer un dibuix d’observació inicial per captar-ne la forma, la textura i tots aquells detalls visibles abans d’intervenir-hi.

A partir d’aquí, hem dedicat diverses sessions a treballar l’alabastre amb més experiència i seguretat: sostenint millor les eines, entenent com respon la pedra als diferents gestos i descobrint quines parts es deixen transformar i quines requereixen més paciència. Quan finalitzem el procés complet d’escultura, tornarem a fer un dibuix d’observació final per comparar com ha canviat cada peça durant el procés.

També hem començat a preparar un nou repte: treballar amb altres colors d’alabastre i pedra sorrenca. 

D’aquesta experiència també ha sorgit una idea molt especial: muntar una exposició amb totes les escultures i la documentació del procés. Han estat els mateixos infants qui ho han proposat, amb la voluntat de compartir la feina feta amb la resta de l’escola i donar valor al camí recorregut. Encara no hem començat a preparar-la, però ja forma part dels objectius del projecte per a les properes setmanes.