El projecte de les pedres ha continuat avançant cap a una nova pregunta: com transformem les pedres els humans? Vam començar a preguntar-nos de quina manera les persones intervenim sobre les pedres i les transformem per donar-los noves formes i usos.

Per iniciar aquesta nova línia d’investigació, vam portar a la rotllana diverses fotografies de pedres molt diferents: escultures, construccions, pedres treballades, pedres naturals o elements creats a partir de la pedra. Les vam observar amb calma i vam iniciar una conversa al voltant d’una pregunta:

Com transformem les pedres els humans?

Les idees que van aparèixer van ser molt diverses. Alguns infants parlaven de mans i eines, d’altres de màquines, de tecnologia o de idees que les persones tenen abans de crear alguna cosa. Després d’aquesta primera conversa, vam proposar un repte: intentar classificar les imatges. Entre totes i tots vam separar-les en dos grups:

• les que pensàvem que corresponien a abans,
• i les que creiem que eren d’ara.

Aquesta classificació ens va ajudar a començar a pensar com les maneres de transformar les pedres poden haver canviat al llarg del temps. A continuació, ens vam organitzar en petits grups de tres per posar per escrit les nostres idees. Cada grup va parlar i anotar:

• Com els humans transformaven les pedres abans?
• Com els humans transformen les pedres ara?

Un cop acabat el treball en grup, vam compartir totes les idees amb la resta de la classe. Entre totes i tots vam fer una llista de les hipòtesis que havien aparegut. Aquest moment va ser important perquè ens va permetre veure que cada infant aporta una mirada diferent i que el coneixement es construeix col·lectivament.

Per continuar investigant, ens vam quedar amb dues imatges: una que representava l’abans i una altra que representava l’ara. A partir d’aquestes fotografies vam utilitzar una rutina de pensament:

Veig · Imagino · Em pregunto

De manera individual, cada infant va escriure:

• Què veig a la imatge
• Què m’imagino que pot estar passant
• Què em pregunto

Vam fer aquest exercici tant amb la imatge del passat com amb la del present. Aquesta dinàmica ens ajuda a mirar amb més atenció, formular preguntes i fer visible el nostre pensament.

El projecte continua… i segur que encara ens portarà a nous descobriments.