PER QUÈ ESTAN DESTROSSATS?
Hem iniciat una conversa a partir d’una pregunta que ens ha fet pensar molt: per què alguns edificis de pedra que es van construir fa molt temps avui estan destrossats? Els infants han compartit idees molt interessants. Han parlat de …
COM ELS HUMANS TRANSFORMEM LES PEDRES?
El projecte de les pedres ha continuat avançant cap a una nova pregunta: com transformem les pedres els humans? Vam començar a preguntar-nos de quina manera les persones intervenim sobre les pedres i les transformem per donar-los noves formes i …
“PEDRES BLANQUES”
Un cop cada infant va tenir acabada la seva pedra-personatge, el projecte va fer un nou gir. Ja no es tractava només de crear una figura, sinó de donar-li identitat. Cada personatge necessitava: Aquest moment va ser especialment ric, perquè …
“PIEDRAS NEGRAS”, PEP CARRIÓ
En el marc del projecte, hem fet un pas més i ens hem apropat a la pedra des d’un llenguatge artístic i narratiu. Hem conegut l’obra de l’artista Pep Carrió, que treballa amb pedres per crear personatges amb identitat pròpia: …
COM LA NATURA POT TRANSFORMAR ELS ELEMENTS?
El projecte de les pedres ha continuat a l’aula prenent un nou caire. A partir de l’observació i la conversa compartida, hem aprofundit en la idea de transformació, posant el focus en els processos naturals i en el pas del …
EXPOSICIÓ
Durant aquests dies hem preparat una exposició al replà de les escales de l’escola per compartir amb tota la comunitat el procés i els aprenentatges del nostre projecte sobre les pedres. L’exposició recull diferents elements importants del camí fet: documentacions …
COLORS I PEDRES
En una de les sessions del projecte vam endinsar-nos en el món del color a partir de les pedres, utilitzant les targetes Pantone com a punt de partida. Primer, vam dedicar temps a observar totes les targetes, descobrir-ne la varietat …
ESCULTURA EN PEDRA
En aquesta nova fase del projecte, vam tenir la sort de comptar amb la presència de la Txell Mateu, escultora, que va venir a l’aula per apropar-nos al món de l’escultura en pedra. Ens va explicar en què consisteix la …
LES PEDRES I LES MATEMÀTIQUES
A la sessió següent, vam iniciar el treball de mesura de les pedres. Com que la nostra col·lecció ja compta amb 60 pedres, vam aprofitar l’oportunitat per fer una sessió de matemàtiques aplicada al projecte. Ens vam preguntar com podríem …