Com ja us vam anticipar, l’espectacle final, és només el resultat d’un llarg procés on els infants del grup van estar treballant més d’un mes. L’Esther de Psico, experta en espectacles, ens va acompanyar durant tot el procés de creació …
EL BALL DELS COLORS DE LA MÚSICA IRISADA
Des del dia de l’espectacle del grup de 6è, abans de marxar de vacances de primareva, el grup no va deixar d’interessar-se en assajar i assajar els passos i moviments que vam poder veure aquell dia. Tenien ganes de fer-lo …
LES DENTS
Al primer trimestre, l’Emma va portar a l’aula un petit tros de mandíbula amb alguna dent i forats. Vam estar observant-lo i intentant descobrir de que era, però l’interés és va perdre… Tornat de vacances el Carlos va portar uns …
ELS CONVIDATS. L’ERUGA I EL CUC
Fa una setmanes la Carmela va porta una eruga a l’escola. La vaig trobar a casa, als peus! ens va explicar. Teníem un convidat i calia cuidar-lo. El Carlos, dies després va portar un cuc que va trobar a casa …
Les patates. Cinquena part
Al cap d’uns dies de tenir les “verdures” en remull i d’haver-les estat observant ara ho compartim col·lectivament. Aquesta vegada utilitzarem el sentit de l’olfacte i la vista. Les olors també ens indiquen què li està passant en aquella “verdura”.Situats …
Les patates. Quarta part
L’endemà d’haver anat a comprar, posem al mig de la rotllana totes les “verdures” que vam comprar: Pèsols, mongetes, cebes, pastanagues, una coliflor, pebrots, llenties i bledes.A poc a poc, les anem observant i anem decidint com les posem dins …
Les patates. Tercera part
Tornant del patí, amb la Migdalia i l’Eva observem les dues patates que segueixen dins del pot.Veiem que a totes dues els hi estan sortint arrels. La que està en remull les arrels són de color blanc, en canvi, la …
Les patates. Segona part.
A mesura que van passant els dies, anem observant les patates. Ens adonem que les dues patates que estan en remull, fan una olor estranya i debatim. – La patata pelada s’ha convertit en una taronja, ja que ara és …
Les patates. Primera part
Un matí a la rotllana, l’Eva, ens porta quatre patates. Eva: L’altre dia vaig fer una truita de patates, com em van sobrar aquestes 4 i no sabia què fer, les he portat a l’escola. Voleu què fem alguna cosa …
A LA CLASSE HI HA MÉS NENS O MÉS NENES? COM QUEDARIA UNA BALANÇA SI POSEM TOTES LES NENES A UN COSTAT I ELS NENS A L’ALTRE?
Per resoldre el primer dubte ens comencem a comptar, és una mica embolic, ja que estem tots i totes en rotllana. Decidim que tots els nens s’aixequin i es posin en filera, d’aquesta manera és més fàcil comptar-los. Hi ha deu nens. Ara és el torn …