Escola activa i creativa
Escola activa i creativa
En tot procés d’experimentació és molt important l’anticipació i hipòtesis que podem plantejar inicialment per tal de constatar amb els resultats finals. Per això una vegada fet el nostra planter, i tot recordant que les llavors que havíem plantat eren …
En l’anterior entrada referent al descobriment de les llavors, a partir del conte: “L’arbre de la Júlia”, la nostra experimentació i troballa va restar amb un gran dubte. Doncs havíem descobert que les llavors es podien trobar en diferents llocs …
El naixement de la nostra polleta a l’escola va ser tota una sorpresa i alegria per tots i totes nosaltres. En les primeres setmanes però era molt petita, per això li calia menjar, aigua, llum i una manta per estar …
Com cada matí, un dels moments que més ens agrada compartir amb els altres companys i companyes de la Festa Major és el fet de portar un conte de casa nostra. Per això sovint podem trobar diferents llibres personals a …
Un matí tot jugant a l’espai exterior va arribar un missatger amb un paquet força especial. Inicialment en descobrir el seu contingut desconeixíem què era aquest objecte. Què deu ser? “És un piano” ” És una guitarra petita i una …
Malgrat tots som molt diferents i mostrem preferències ben diverses, cal dir que en arribar a l’escola va sorgir una temàtica que es repetia sovint en el nostre dia a dia:
A més a més, setmanes després d’iniciar l’escola vam celebrar les festes majors del nostre propi barri. I aquest fet va augmentar la nostra motivació. Les experiències i vivències compartides en el grup aquells dies, van provocar que la nostra atracció no només fos envers els gegants, sinó que també s’ampliés a altres elements importants del nostre folklore:
Un dia al matí però, vam rebre una visita molt especial. Els nens i nenes de P5B volien compartir amb nosaltres que ja havien trobar un nom per la seva classe:
Som la classe de Les Exploradores!
Aquesta notícia va crear en nosaltres la necessitat de pertinença d’un nom que ens identifiques. Tot i que en un primer moment no vas ser tot tant fàcil . Ja que en formular la pregunta :
I vosaltres que voleu ser?
El nom escollit era molt molt complert, i ens agradava molt , però era una mica llarg. Per això parlant i conversant entre nosaltres vam trobar una solució. Doncs tots aquest elements quedaven inclusos en la nostra decisió final :
I des que vam acordar el nostre nom poc a poc anem descobrint aquestes tradicions.
El nom de la nostra classe ha agradat molt a la resta de nens i nenes de l’escola. Per això sovint comparteixen amb nosaltres tot allò que pensen que ens pot agradar. Així doncs sempre que poden ens regalen una estoneta de xerrar plegats i explicar-nos allò que ens han trobat.
I així és com fruit de la motivació ha sorgit el nostre nom de la classe. Cal dir però que el debat i les opinions que han sorgit en les estones de conversa han estat fonamentals per arribar al consens comú de la nostra primera decisió com grup.